Miesiąc: Kwiecień 2014

[W 80 blogów dookoła świata] – książki do przeczytania

Akcja pod nazwą „W 80 blogów dookoła świata” to nowa inicjatywa blogerów piszących o językach i kulturach innych krajów. Co miesiąc członkowie grupy zamieszczą artykuły na temat wybrany w drodze głosowania. 

 

 

W tym miesiącu tematem były książki z danego obszaru językowego. Trochę za późno się zorientowałam, więc mojego posta nie ma, ale zachęcam gorąco do zajrzenia na blogi pozostałych blogerek- na pewno znajdziecie coś dla siebie i wpiszecie kilka pozycji na listę „do przeczytania”. 

(więcej…)

Podsumowanie konkursu ze Sprachcaffe

Na początek chciałam bardzo serdecznie podziękować wszystkim, którzy wzięli udział w konkursie organizowanym przez Sprachcaffe i zagłosowali na mojego bloga. Było Was prawie 60 osób a zważywszy na to, że ogólnie zgłoszeń było 335 to całkiem niezły wynik. Merci beaucoup !
Gdy otrzymałam od Sprachcaffe Wasze zgłoszenia miałam niezły orzech do zgryzienia (rym niezamierzony 😉 ) bo prace były baardzo ciekawe. Ostatecznie mój wybór padł na wpadkę Aleksandry Zelder. Olu- gratuluję! Niestety nie udało nam się zdobyć głównej nagrody, ale myślę, że trafiła w dobre ręce- Justyno i Ewo, gratuluję wygranej
Często pewnie słyszycie, że człowiek najlepiej uczy się na błędach. Uczcie się również na tych popełnianych przez innych- poczytajcie jakie inni zaliczyli wpadki: TUTAJTU (znajdziecie tam również moją największą wpadkę).

Le bulgare : une aventure ou un défi ?

Vous direz peut-être que je suis folle. Vous direz peut-être que c’est impossible. Mais je vais quand même essayer. J’ai un mois pour apprendre quelques notions de base en bulgare. Pourquoi ? 

Parce que je vais en Bulgarie dans un mois pour réaliser une partie du programme Comenius dont mon école est bénéficiaire. 
Mon objectif est de pouvoir me présenter, saluer qqn, compter, acheter des choses dans un magasin, demander le prix, etc. Chaque jour, je voudrais consacrer au bulgare au moins une trentaine de minutes. J’ai prévu un cahier pour noter les choses les plus importantes- je vais l’emporter avec moi en Bulgarie.
Pour le moment, je vais me servir de :
1) Le bulgare sans peine, La méthode ASSIMIL (avec audio)
2) Zwięzły kurs języka bułgarskiego, Sabina Radewa, wyd. Wiedza Powszechna
3) Survival Phrases – Bulgarian (du site SurvivalPhrases.com) (avec audio)
Si vous avez d’autres propositions, je suis ouverte à vos conseils- c’est mon premier contact avec cette langue donc je ne sais même pas juger ces matériaux s’ils sont bons ou non.
Croisez les doigts ! C’est parti !

Lekcja nadzwyczajna

Dzisiejszy post jest przeznaczony przede wszystkim dla tych z Was, którzy pracują w szkolnictwie „grupowym”, chociaż myślę, że konspekt można trochę przerobić i będzie się nadawać również na lekcje indywidualne. Ci z Was, którzy pracują w szkole państwowej, pewnie spotkali się z pojęciem lekcji otwartej, koleżeńskiej, czyli odbywającej się przy widowni (inni nauczyciele, dyrekcja, czasem uczniowie innych klas). Taką właśnie lekcję przeprowadziłam dziś w klasie I a gimnazjum.  (więcej…)

Fin

Aujourd’hui, on est le premier avril. Cette date s’inscrit dans l’histoire- c’est le dernier jour de mon blog. 

Vous avez cru ? Attention ! Aujourd’hui, c’est le jour des blagues ! Poisson d’avril !

Source

Vous savez d’où vient cette tradition ? Regardez ce film :

Et voici quelques activités pour Poisson d’avril :
1. Exercice de compréhension orale (niveau B1) qui est accompagné de ce film que vous venez de regarder.
2. Quiz spécial pour Poisson d’avril.
3. Dossier fait pour Poisson d’avril. Vous y trouverez, par exemple, des informations sur l’origine de cette fête, quelques coloriages, des comptinesles poissons prêts à imprimer et accrocher au dos de quelqu’un, quelques contes et histoires et aussi ce quiz.
4. Fiche à imprimer pour s’informer et apprendre le mot du jour sur le site 1jour1actu.com et aussi un Quiz à imprimer.
5. Un jeu amusant.
6. Un texte à lire et les exercices de compréhension écrite sur les Pâques et Poisson d’avril (tout cela sous forme d’une fiche à imprimer, avec corrigés et exploitation pédagogique).