Czas przeszły złożony, jak sama nazwa sugeruje, składa się z kilku elementów. Jest ich dokładnie dwa: czasownik posiłkowy oraz imiesłów czasu przeszłego. Czasownik posiłkowy to najczęściej znany Ci już avoir. (Możliwa jest też opcja z innym bardzo znanym czasownikiem, ale tym zajmę się innym razem.) Należy go odmienić w czasie teraźniejszym. Tutaj przypominałam tę odmianę więc nie będę się powtarzać. Do tego czasownika dodajesz drugi element czasu passé composé czyli imiesłów czasu przeszłego. Obie grupy czasowników regularnych (I i II) mają charakterystyczną dla niej końcówkę imiesłowu.
Grupa I
W miejsce końcówki bezokolicznika –ER wstawiasz é, np.:
parler (mówić) – parlé
chanter (śpiewać) – chanté
travailler (pracować) – travaillé
danser (tańczyć) – dansé
porter (nosić) – porté
Grupa II
Zamiast końcówki bezokolicznika –IR wstawiasz i, np.:
finir (kończyć) – fini
choisir (wybierać) – choisi
Grupa III jest najczęściej nieregularna, ale można w niej znaleźć pewnie podobieństwa – zajmę się tą grupą czasowników następnym razem.
Jeśli chodzi o teorię, to tak naprawdę tyle. Pora na kilka przykładów odmiany czasowników w czasie przeszłym złożonym. Wychodzę od bezokoliczników:
regarder – j’ai regardé (ja obejrzałem/am)
écouter – tu as écouté (ty wysłuchałeś/aś)
laver – il a lavé (on umył)
montrer – elle a montré (ona pokazała)
travailler – nous avons travaillé (my pracowaliśmy/łyśmy)
parler – vous avez parlé (wy rozmawialiście/łyście)
finir – ils ont fini (oni skończyli)
oublier – elles ont oublié (one zapomniały)
Gdy będziesz mieć zdania w czasie teraźniejszym to ich przekształcenie na czas przeszły złożony będzie wyglądać następująco:
1. J’achète du papier et des crayons. – J’ai acheté du papier et des crayons.
2. Tu dessines le drapeau de ton pays. – Tu as dessiné le drapeau de ton pays.
3. Ils surfent sur Internet. – Ils ont surfé sur Internet.
4. Nous préparons un exposé. – Nous avons préparé un exposé.
To teraz kilka zdań dla Ciebie do przekształcenia na czas przeszły:
1. Je visite un musée.
2. Elle oublie son nom.
3. Nous trouvons des informations.
4. Ils commencent à faire leurs devoirs.
5. Tu dessines un écureuil.
6. Vous notez les différences.
7. Elles comparent les phrases.
8. Tu aides ta mère à préparer le repas.
9. Il cherche des informations sur Internet.
10. J’explique cet exercice à ma copine.
Odpowiedzi pojawią się jak zwykle za jakiś czas w komentarzu.
