Ten wpis przyda się przede wszystkim moim trzecioklasistom, których czeka w tym tygodniu sprawdzian obejmujący takie zagadnienia jak: czas przeszły dokonany, czas przeszły niedokonany, słownictwo dotyczące wyglądu, słownictwo dotyczące zakupu biletów na pociąg oraz samego dworca kolejowego, tworzenie przysłówków na podstawie przymiotników. Powodzenia!
Exercice 1 Odmień podane czasowniki w czasie „imparfait”:
faire -> nous faisons
aller -> nous allons
être -> ét-
avoir -> nous avons
Exercice 2 Odmień podane czasowniki (z II grupy) w czasie teraźniejszym:
finir
choisir
Exercice 3 Podaj polskie lub francuskie odpowiedniki poniższych słów:
szyja – ………………………………
le menton – ………………………………
la coiffure – ………………………………
policzek – ………………………………
le look – ………………………………
warga – ………………………………
la perruque – ………………………………
le visage – ………………………………
le front – ………………………………
rzęsy – ………………………………
la retouche – ………………………………
le cil – ………………………………
wąsy – ………………………………
brew – ………………………………
Exercice 4 Podaj polskie lub francuskie odpowiedniki poniższych słów:
les arrivées – ………………………………
les toilettes – ………………………………
les billets – ………………………………
la voie – ………………………………
la sortie – ………………………………
kiosk – ………………………………
recepcja – ………………………………
poczekalnia – ………………………………
odjazdy – ………………………………
dostęp do pociągów – ………………………………
Exercice 5 Przetłumacz na polski poniższe określenia dotyczące czasu:
hier matin – ………………………………
ce matin – ………………………………
ce soir – ………………………………
demain après-midi – ………………………………
hier – ………………………………
aujourd’hui – ………………………………
demain – ………………………………
Exercice 6 Uzupełnij dialog francuskimi tłumaczeniami podanych w nawiasie polskich wyrażeń:
– Bonjour monsieur, je voudrais un bilet pour Madrid.
– ………………………………………………………………………………. (na którą godzinę i kiedy)?
– Vendredi 8, je voudrais partir après 18 heures.
– C’est au départ de Paris ?
– Oui monsieur.
– Bien, vous avez ……………………………………………… (rodzaj szybkiego pociągu) qui part à 18h15. Cela vous convient ?
– Oui, très bien.
– ……………………………………………………… (bilet w obie strony)?
– Oui, …………………………………………………………… (bilet w obie strony).
– Le retour, c’est pour quand ? ……………………………………………. (pierwsza klasa) ou deuxième classe ? …………………. (dla palących) ou …………………………………………. (dla niepalących)? …………………………. (od strony przejścia) ou fenêtre ?
Exercice 7 Wpisz czasowniki w odpowiedniej formie (1,2 – passé composé, 3,4 – imparfait, 5,6 – passé composé lub imparfait)
- Elles …………………………….. (vouloir) aller à la piscine.
- Tu …………………………….. (lire) un livre de Blaise Cendrars ?
- Mes amis …………………………….. (partir) chaque hiver au Maroc, ils …………………………….. (détester) l’hiver polonais. Finalement, ils ont déménagé en Espagne.
- Il …………………………….. (ne pas pouvoir) comprendre ce que je …………………………….. (dire).
- Quand je suis sorti, il …………………………….. (pleuvoir), alors j’…………………………….. (prendre) un taxi.
- En 1930, ma grand-mère …………………………….. (avoir) 23 ans et à sona vis, on …………………………….. (vivre) mieux en ce temps-là.
Exercice 8 Podaj przysłówki utworzone od poniższych przymiotników (część podana jest w rodzaju męskim, a część w żeńskim):
exact – ……………………………..
certaine – ……………………………..
gentil – ……………………………..
malheureux – ……………………………..
prochain – ……………………………..
vraie – ……………………………..
rapide- ……………………………..
